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新课标|新课堂|新成长
展教学风采
促专业成长
青岛启明星中学2023-2024年度
第二学期语文组公开课
-活动简介-
青岛启明星中学每学期定期开展课堂教学交流展示活动,每学期以学科组为单位推荐公开课,并围绕公开课展开主题教研交流活动。3月19日,语文组陈蕾老师经过精心准备,给教师们呈现了一堂《阿Q正传》公开课。
教师简介
教师简介:陈蕾,毕业于中国海洋大学,硕士学历。从教以来,长期从事高中语文教学工作,教学经验丰富,秉承“没有教不好的学生”的教育理想,潜心执教,精益求精,热爱教育事业。注重学生思维能力和创造力的培养,兼顾学生的个性发展,促进学生茁壮成长。
课题
阿Q正传、人物形象、精神胜利法
执教:陈蕾
鲁迅的经典小说《阿Q正传》历来是高中语文教学的重点篇目。鲁迅文笔犀利,思想深刻,加之时代久远,很多学生理解阿Q这个形象都觉得有困难。对精神胜利法也无法准确掌握。这两个问题正是本节课的重点和难点。
公开课现场
本节课的设计就是以此为目的展开的,作为《阿Q正传》课程的第二课时,学生们已经基本掌握了小说的主要情节,所以陈老师在设计教学目标时,更多地关注到了文本内容,以六大事件为线索,探讨阿Q的人物形象和精神胜利法。
秋季教学分享会回顾
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教学过程
正式课程开始之前,王亚楠同学带来“我最喜欢的一本书”的主题演讲,分享了对张爱玲的小说集《传奇》的理解和思考,扩大了同学们的眼界,让大家体会经典文学的魅力。
课上陈老师设置了三个探究问题,结合设计好的导学案,一步步推动学生对问题的深度思考。
对第一个问题,即探讨人物形象中,学生们积极展开小组讨论,相互分享个人的观点,通过回顾六大主要事件,抓住关键词句,从心理、语言,动作等方面出发,逐一分析阿Q敏感自卑、自欺欺人、自轻自贱、欺软怕硬等典型性格,让同学们有直观的理解。
解决第二个问题时,在陈老师的引导下,学生们顺利得出以上典型性格正是阿Q精神胜利法的表现,对精神胜利法的概念和表现有所认识和理解。并能一一对应到原文中,从而进一步揣摩出精神胜利法的实质。
最后一个环节,同学们一起来探究精神胜利法的现实意义。在新的社会环境下,精神胜利法有其积极的一面,恰当运用精神胜利法能够有效化解压力,从而让我们活得更快乐。
教研评课
在随后的评课活动中,校领导于校长、赵校长和语文组全体教师都发表了自己的看法,充分肯定陈老师备课充分、有序安排、运行流畅和抽丝剥茧地分析引领等优点,也指出未充分调动学生讨论、课程后半段学生参与度不够等缺点。希望陈老师再接再厉,更上层楼。